第11题
试题答案：B
考点：
☆☆☆☆考点49：著作权贸易信息的获取途径;
我国出版单位获取著作权贸易信息的途径一般有三种。
1.与海外出版机构建立和保持联系。与世界上一些出版范围同本单位相似、且其相应出版物具有品牌影响的出版机构建立和保持经常的业务联系非常重要。国外的大出版机构都定期向外界发送新书(包括将出书和其他出版物)目录，这是了解有关领域新出版物的重要途径。大出版机构一般还都有自己的网站，定期访问这些网站可以及时了解该出版机构的出版状况和著作权贸易动态。此外，访问“亚玛逊网上书店”、“国际版权在线”、“法兰克福书展”等专业网站也可了解新书出版的综合信息，并可了解有关出版物的市场反映。一旦与海外有关出版机构建立了合作关系，它们通常会定期通报有关信息，推荐选题，建议进行著作权贸易等。另一方面，了解海外有关出版机构的实力、出版范围和兴趣所在，也是选择合作伙伴进行输出性著作权贸易的重要前期准备。
2.重视参加国际书展和国际刊展。国际书展和国际刊展是集中进行书刊出版信息的发布和交流、寻求和进行著作权贸易谈判的最重要场合。因此，各国出版商都特别重视参加国际书展和国际刊展。在这些展览会上可以直观地了解选题和著作权信息，并直接进行有关的贸易谈判。每年10月举行的法兰克福国际图书博览会是世界上最重要的著作权贸易场所。我国自1986年起每两年举办一届的北京国际图书博览会，也己发展成为国际上最重要的书展之一，并自2002年起每年举办。下表列出的是一些最重要的国际书展。
期刊过去很少举行集中的国际展览。随着期刊出版的国际化发展，国际期刊协会已于2001年在伦敦举办名为Magazine Marketplace的国际刊展，并将继续定期举行。
3.借助于著作权代理公司。著作权代理公司又称“版权代理公司”，是专门从事各项著作权代理业务的商业中介机构。它们接受著作权人委托，为委托方寻找且负责办理有关作品著作权转让或许可使用的事务，并按惯例收取占合同金额一定比例(通常为10%)的代理费。一些较有影响的代理公司往往为许多作家和多个大出版机构进行代理，因此同这些著作权代理公司建立和保持合作关系是获取著作权贸易信息的重要途径。例如美国约翰·布洛克曼公司是著名的科普图书著作权代理公司，《2000年来最伟大的科技发明》等一批海外优秀科普图书，就是由该公司提供有关信息并帮助我国出版单位进行著作权贸易的。我国已相继成立了多家著作权代理公司，如中华版权代理总公司、上海版权代理公司等。上海版权代理公司近年来已成功地为国内各出版单位代理引进了五百多种图书，并且是海明威作品全球中文版独家代理人。我国台湾地区的大苹果代理公司、博达版权代理公司在引进海外图书中文翻译权方面也很活跃。
此外，从一些著作权集体管理机构(如中国音乐著作权协会等)，亦可了解有关信息并进而获得著作权授权。著作权集体管理机构不同于著作权代理公司，是著作权人的非营利性集体组织。它们代理著作权人进行著作权贸易，所得收入扣除直接管理费用后全部转交著作权人。这类机构往往是国际组织的成员，或同各国的同类组织有互相代理合作关系，可帮助获得海外作品著作权授权。
第12题
试题答案：C
考点：
☆☆☆考点19：退修信概述;
退修信是出版单位将稿件退回作者要求进行修改时写的信。需要退修的稿件一般有两种情况：一是经审读后认为基本可用但尚需作一些修改的;一是经审读后认为有一定基础但尚未达到出版水平，需要修改后再决定取舍的。虽然稿件退修的意见也可与作者面谈，但写信告知更为适宜：一是写信便于观点鲜明地提出问题，道理也可说得明确、充分一些;二是便于作者随时查看，不会忘记;三是有证可查，不致口说无凭。写信退修的缺点，是不能当面听取作者的意见，相互商讨。
退修信一般由初审者撰写，并综合复审、终审的意见。大多在复审后便起草退修信，并征求终审意见后以出版单位名义正式发出。但是，对那些内容比较复杂、难度较大的稿件，最好终审后或三个审级的人员共同讨论以后再写。
第13题
试题答案：B
考点：
☆☆☆☆考点14：造纸术向域外的传播;
中国发明的造纸术，很快就传入东亚周边国家。汉末动乱之际，有大批中国人到越南北部避难，带去了中国书卷与造纸术。西晋太康六年(公元285年)，百济博士王仁将《论语》等书卷带到日本。朝鲜半岛有中国纸书，当在太康六年之前。南北朝时，中国书籍与纸件书法不断流入朝鲜半岛，数量很多，据《北史》记载，有五经、三史、《三国志》、《晋阳秋》等书。中国造纸术大概于4世纪传入朝鲜，5世纪经朝鲜传入日本。唐以后，朝鲜产“高丽纸”与日本产 “和纸”在中国也颇有名。通过频繁的友好交流，中国与邻国分享着造纸术带来的文化成果。
自汉开始，西域与内地交流频繁。西域造纸也很早，几乎与内地同时有纸和纸书。《北史》记高昌(在今新疆吐鲁番市东)“有《毛诗》、《论语》、《孝经》，置学官弟子，以相教授”。造纸术向西方传播，都是通过西域与丝绸之路，先到达中亚与西亚诸国，然后再到北非与欧洲各国。
与东亚诸国相比，中亚、西亚与中国的交流历来很少，欧洲则更少。中国纸经西域流传到中亚，最早大概是在4世纪，数量不会很多。唐玄宗天宝十年(公元751年)，唐军与大食国(当时西亚大国)在怛逻斯(今哈萨克斯坦境内)激战，有部分唐军战败被俘，其中也有造纸工匠。大食人就向中国战俘学习造纸。从8世纪开始，阿拉伯人用中国技术造纸，以取代昂贵的羊皮纸。欧洲则从12世纪开始造纸。
第14题
试题答案：D
第15题
试题答案：B
第16题
试题答案：C
考点：
☆☆☆考点12：出版物社会效益与经济效益关系上的特殊性;
无论是工业产品还是农业产品，随着商品的出售就实现了价值。价值中的必要劳动部分转化为劳动者的工资，剩余劳动部分转化为利润(含有税金)即经济效益，而这些产品的消费过程就是产生社会效益的过程，经济效益与社会效益相得益彰。除特殊情况外，一般不存在只有社会效益而无经济效益或者只有经济效益而无社会效益的现象，即一般不存在经济效益与社会效益的对抗。
出版物与此不同。出版物的经济效益与社会效益既可能一致，也可能对立或对抗。能赚钱的好书，既能取得经济效益，又能产生社会效益。两者是一致的、统一的。不能赚钱或亏本的好书，虽能产生一定的社会效益，却不能取得经济效益;能赚钱的坏书，虽能取得一定的经济效益，却不能产生社会效益。两者是对立或对抗的。由此可见，社会效益与经济效益既可能统一又可能对立的关系，是出版物不同于一般工农业产品的一个特殊性。
如果出版物生产以经济效益为根本目的，使精神产品完全商品化，势必导致坏书泛滥，有害于社会劳动力的生产和再生产;而用损害社会劳动力的方法来谋取眼前的经济效益，最终将丧失最大的经济效益。因此，正确处理这对矛盾的原则是：将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合。
第17题
试题答案：C
考点：
☆☆考点16：雕版印刷的最早期应用;
唐代的印刷出版物，以佛经与佛像为最多，其次是历书、韵书等。据记载，9世纪前后，印制的历书在四川与江淮市场上售卖很多。唐文宗大和九年(公元835年)曾下令禁止私印日历，此举旨在维护中央政府颁发历书的权威地位，并没有反对印刷术的意思。晚唐四川地区书商继续印卖历书，还印卖《玉篇》、《唐韵》以及阴阳、占梦、相宅之类书籍，并还出现了书铺字号，如“卞家”、“樊家”、“刁家”等。
雕版印刷至晚唐已高度成熟。在敦煌石室发现的整卷《金刚般若波罗蜜经》(现藏英国伦敦不列颠图书馆)，是这一时期最重要的现存实物。此经刻印于咸通九年(公元868年)，经卷全长5.25米，印有精美插图，图中人物形象丰满，线条刻画流畅，说明这时期的雕版技术已能很好地表现绘画艺术。
唐代，士人还很少利用印刷这一新技术，或许抄本的版式、字体、卷轴装潢等，比质朴粗糙的早期雕版复制品，更能满足士人的审美需求。从历史经验看，雕版印刷缺少了士人的参与和合作，就难有重大进展。
到五代，终于出现了后唐宰相冯道刻《九经》的大举措。《九经》最终刻成是十二经，比《十三经》只少《孟子》。这次刻《九经》以开成石经为底本，由名人书写，众多著名学者校勘，历经四朝，用了22年时间才完成。它成为雕版印刷推广应用的历史转折点，影响深远。
五代时期，印刷复制术在全国遍地开花，四川成都成为雕版印刷中心，刊刻了《九经》、《文选》、《初学记》等多种大部头书籍。南唐也刊刻了《史通》、《玉台新咏》。此外，还有和凝刊印自己的文集，吴越等地(今江浙一带)刊印大量佛经、佛像等。五代士人纷纷参与雕版印刷，既促使书籍的质量提高，又使册页装迅速趋于完善并进而完全取代卷轴装，从而为两宋成为雕版出版的黄金时代奠定了基础。
第18题
试题答案：D
考点：
☆☆☆☆考点1：出版行政管理的概念;
出版行政管理是指政府有关部门依法对出版活动进行管理的行为。各国国情不同，同一个国家在不同的时期国情也有所不同，因此，出版行政管理的内容与方法也就不同。本章讲述的是我国现行的出版行政管理。
我国出版行政管理的根本任务是：保障公民享有出版自由的权利，保障和规范合法的出版活动，培育和规范出版物市场，惩处违法出版行为，促进中国特色社会主义出版业的健康繁荣和发展。
出版行政管理涉及两个方面：一是实施管理的出版行政部门，一是出版行政管理对象。前者包括从中央到地方各级人民政府对出版活动实施行政管理的国家机关，后者包括各种出版物的出版单位、印刷复制单位、发行单位以及制作单位。根据出版专业技术人员的工作特点和出版专业职业资格考试的要求，本章着重讲述国家对各种出版物编辑出版单位的行政管理。
第19题
试题答案：B
考点：
☆☆☆考点17：出版专业职业资格的报考条件;
报名参加出版专业职业资格考试的人员，必须遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。
除了上述基本条件外，报考不同级别的人员还须在学历和工作资历方面符合一定的条件。
1.报考初级资格的人员还须具备下列条件之一：
(1)取得大学专科以上学历。
(2)在2001年8月之前按国家统一规定已受聘担任出版专业初级专业技术职务。(这些人员只参加“出版专业理论与实务”科目的考试，考试合格者即可取得初级资格证书。)
2.报考中级资格的人员还须具备下列条件之一：
(1)取得大学专科学历，从事出版专业工作满五年。
(2)取得大学本科学历，从事出版专业工作满四年。
(3)取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满两年。
(4)取得硕士学位，从事出版专业工作满一年。
(5)取得博士学位。
(6)在2001年8月之前按国家统一规定己受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满四年，或者已受聘担任非出版专业中级专业技术职务且从事出版专业技术岗位工作满一年。
(7)在2001年8月之前按国家统一规定已受聘担任编辑、技术编辑、一级校对专业技术职务。(这些人员只参加“出版专业理论与实务”科目的考试，考试合格者即可取得中级资格证书。)
3.有下列情形之一者，不得申请参加出版专业职业资格考试：
(1)不具有完全民事行为能力。
(2)违犯出版法规受到严厉惩处。
(3)有刑事犯罪记录。
第20题
试题答案：B
考点：
☆☆☆☆☆考点20：图书质量标准;
图书质量标准分为单项质量标准和成品图书质量标准两种。
1.单项质量标准包括内容(含选题和内容)、编校(含编辑加工整理和校对)、整体设计和印刷装订四个方面的质量标准。
(1)内容质量分为合格与不合格两级，其标准是：
①凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的，为合格。
②凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，没有价值或有严重问题或违反国家有关规定的，为不合格。
《出版专业理论与实务·中级》的第三章第四节所述对稿件的审稿基本要求，实际上就是对图书内容质量标准的具体阐述，可参阅。严禁内容质量不合格的图书出版，是从总体上保证图书质量的必要条件。
(2)编校质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：
①差错率低于0.25/10000的，为优质。
②差错率超过0.25/10000，未超过0.5/10000的，为良好。
③差错率超过0.5/10000，未超过1/10000的，为合格。
④差错率超过1/10000的，为不合格。
编校差错包括：错字、别字、多字、漏字、倒字、混用简繁体字的差错;知识性、逻辑性、语法性差错;一般性的科学技术知识、政治性差错;外文、少数民族拼音文字、国际音标、汉语拼音的拼写差错;外文缩写词大小写的错用，外文中的人名、地名、国家名和单位名等专有名词中各单词词首大小写的差错，不同文种的单词、缩写语混用的差错;量和单位的中文名称不符合国家标准;阿拉伯数字与汉语数字使用不规范的差错;标点符号和其他符号的差错以及格式的差错，等等。这些差错全部按不同的比例折合成文字差错，并按“万分比”计算全书差错率。
(3)整体设计质量分为合格与不合格两级，反映在内容和形式两个方面，其标准是：
①封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，能够恰当反映图书的内容且格调健康，全书版式设计统一，字体、字级使用合理的，为合格。
凡合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等，既要政治思想上正确并能恰当地反映全书的内容或主要精神，又要格调健康、高雅，有强烈的吸引力和感染力，能给人以美的感受;从形式上说，设计的整体构思，图案、线条、色彩、字体、字级等的运用以及版式都要做到统一协调，合理美观。
②封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，不能反映图书的内容或格调不健康的，或者全书版式设计不统一，字体、字级使用混乱的，为不合格。
凡不合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等或者政治思想上有问题，或者不能够恰如其分地反映全书的内容或主要精神，或者格调低级庸俗甚至龌龊下流;从形式上说，设计的整体构思与图案、线条、色彩、字体、字级的运用等，混乱不堪、毫无章法，表现出极大的随意性，且在版式上也没有统一的标准。
(4)印刷装订质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：
①图书印刷装订的质量全面达到优质品标准的，为优质。
②图书印刷装订的质量某一项或某两项存在细小疵点，其他各项均达到优质品标准的，为良好。
③图书印刷装订的质量全面达到合格品标准的，为合格。
④图书印刷装订的质量有严重缺陷，达不到合格品标准的，为不合格。
新闻出版署1992年11月发布的《书刊印刷产品质量监督管理暂行办法》及中华人民共和国行业标准《书刊印刷产品质量评价和分级方法》等规范性文件，对书刊印刷装订的质量标准有详细规定，可以参见。
2.成品图书质量标准是以四项单项质量标准为基础而形成的综合质量标准，分为优质、良好、合格、不合格四级：
(1)优质图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到优质标准。
(2)良好图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到良好标准(含其中一个项目达到优质标准)。
(3)合格图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到合格标准(含其中一个项目达到良好或优质标准)。
(4)若上述四项单项质量中有一项不合格，成品图书即为不合格品。
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