11.“英雄雷锋”这个短语的结构类型是( C )。
A.主谓短语 B.偏正短语
C.复指短语 D.中补短语
12.下列句子中加点的词语，解释不当的是( C )。
A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。
计较：计算比较。
B.联合国文件用语讲究含蓄和婉转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。
婉转：温和而曲折。
C.提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。
踌躇：得意的样子。
D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。
锤炼：反复推敲，加以提炼。
13.下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是( C )。
A.他在火车上画画。我在轮船上画画。
B.老张正在考硕士。老李正在考博士。
C.她的衣服做得好。她的生意很兴隆。
D.我要炒菜。你别打岔。
14.下列句子中，没有语病且句意明确的是( C )。
A.刘有璀到处宣扬，他家有治疗癫痫的祖传秘方，且屡试不爽，病人用了他家的秘方，一会就浑身发热，手发麻。
B.他告诉记者，这套文集收录了他45岁以前创作的385万字左右的作品，其中包括6部涉及知青题材的作品均在其列。
C.这次学校里的元旦联欢会由我们班的李刚和杨晓英共同主持。他们成功的主持，为我们班增添了光彩。
D.我们漫步在通往光明顶的崎岖山路上，左顾右盼，那一幅幅如画的美景络绎不绝地扑面而来。
15.下列句子中，关联词使用得当的是( B )。
A.既然天下雨了，因此我要带雨伞。
B.冬天来了，春天还会远吗?
C.即使条件很差，我们到底把这个难题解决了。
D.虽然小王同学只说了这么一句，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
16.下列词语中，完全是贬义的一组是( B )。
A.隐私 兔死狐悲 若即若离 B.漏网 死灰复燃 文过饰非
C.图谋 呼天抢地 软硬兼施 D.软弱 心惊肉跳 呼朋引类
17.若在短诗“老师，老师，/你是 ，/你是 ，/你 ，/你 ”中的横线处，按原序填入下列各组短语，最为恰当且形成押韵的是( D )。
A.基石，奠定后代成长 希望，维系祖国曙光 以清贫谱写高风亮节 以尊严敲击元韵悠长
B.神圣殿堂 建设疆场 用青春系住味来的理想 把事业当作生命韵航向
C.温暖阳光 化雨春风 把平凡铸成伟大 将汗水化为甘霖
D.知识的化身 科学的使者 催动树苗健康长大 激励我们积极向上
18.同义句式是指( D )。
A.基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式，倒装句和原句不能成为同义句式
B.肯定句，否定句，疑问句，祈使句
C.一组基本意思不同而修辞效果相同的句式
D.一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式
19.诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用的修辞方式是( B )。
A.比喻 B.对比
C.夸张 D.比拟
20.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是( C )。
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。