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2018年出版专业中级理论与实务巩固习题7

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  2018年出版专业中级理论与实务巩固习题7

  一、单项选择题

  1.审稿的首要要求是(  )。

  A.科学性

  B.知识性

  C.政治性

  D.独创性

  2.三审制的基础环节是(  )。

  A.初审

  B.复审

  C.终审

  D.外审

  3.下列关于三审制的表述中,有错误的是(  )。

  A.三审制的三个审级不能减少,但必要时可以增加审次

  B.三审环节中。任何两个环节的审稿工作不能同时由一人承担

  C.各个审级的责任不能互相取代

  D.经过退修的稿件可以不进行三审

  4.编辑进行文字润饰工作时.不能()

  A.改动句子结构

  B.增删学术观点

  C.变更表述文字

  D.调整逻辑关系

  5.发稿的基本要求是(  )。

  A.严、清、全

  B.齐、严、定

  C.定、齐、全

  D.齐、清、定

  6.某书出版后,重印过3次,现在是第1次再版后的第2次印刷,版本记录应标明()。

  A.第2版第2次印刷

  B.第2版第6次印刷

  C.第1版第2次印刷

  D.第2版第5次印刷

  7.作为较对工作的依据,原稿指的是()。

  A.作者来稿

  B.校样

  C.发排稿

  D.通读稿

  8.校对工作是编辑工作的(  )。

  A.延续

  B.分支

  C.另种称谓

  D.基础

  9.印前制作阶段是按照已作整体设计的书刊原稿制作出(  )的阶段。

  A.样张

  B.胶片

  C.打样样张

  D.印版

  10.如果稿件检核不合格时,(  )。

  A.专门人员自己处理

  B.专门人员将稿件退责任编辑处理

  C.专门人员直接退作者处理

  D.专门人员请总编辑处理

  参考答案:1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B

  11.编辑的主要职责不包括( )。

  A.独立承担组稿、审稿和加工稿件的工作

  B.指导助理编辑

  C.提出选题设想

  D.撰写编辑学方面的论着和教材

  12.三审制中的一、二、三审的责任者依次是具备规定专业技术职务的( )。

  A.总编辑、编辑室主任、编辑

  B.编辑、编辑室主任、总编辑

  C.助理编辑或编辑、副编审、编审

  D.编辑、副编审、编审

  13.选题工作的基础是( )。

  A.组织稿件

  B.信息采集

  C.策划选题

  D.论证选题

  14.下列关于组稿工作的表述,错误的是( )。

  A.对自投稿要一视同仁

  B.为确保质量,多卷大型工具书较少采用自投稿方式

  C.对主管领导的推荐稿应安排出版

  D.对从国外引进的稿件,出版单位应进行严格的论证

  15.审读中的鉴审评价性阅读是( )。

  A.一般性阅读

  B.重点阅读前言和后记

  C.从头至尾认真、多次研读

  D.一般是一次性的通读

  16.下列关于三审制的表述,错误的是( )。

  A.三审制的三个审级不能减少,但必要时可以增加审次

  B.三审环节中,任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任

  C.各个审级的责任不能互相取代

  D.经过退修的稿件可以不进行三审

  17.某书第1版第1次印5000册,后又重印了两次,各4000册。现在根据市场需求决定全面修订后再印4000册,则此次印刷的版本记录应为( )。

  A.第2版第4次印刷,印数为13001—17000册

  B.第2版第1次印刷,印数为13001—17000册

  C.第2版第4次印刷,印数为1—4000册

  D.第2版第1次印刷,印数为1—4000册

  18.编辑人员对再版的书稿审读必须经过( )。

  A.作者自审、初审、复审

  B.初审、复审、终审

  C.初审、外审、终审

  D.初审、作者自审、终审

  19.“一人读书,校其上下得缪误”的含义是( )。

  A.用朗读的方法校对

  B.由一人包揽一种书的校对

  C.检查图书成品的编校质量

  D.通过通读,发现前后内在矛盾,进而作出是非判断

  20.下列关于校对工作的说法,错误的是()。

  A.校对工作指校对人员根据原稿核对校样或通读检查,将一切差错消灭在出版之前的工作

  B.校对工作是与编辑工作同时出现的

  C.编校合一是现代出版的特征

  D.校对是出版生产流程中发排后、印制前的工序

  参考答案:11.D 12.B 13.B 14.C 15.C 16.D 17.A 18.B 19.D 20.C

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本文来源:https://cbzg.liuxue86.com/a/3692362.html
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